“亲近自然，乐于探究”——南京市幼儿园科学教研组走进燕子矶幼儿园新城分园
信息作者：市幼儿园科学教研组
信息来源：刘萍
更新时间：2021年5月24日
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“亲近自然，乐于探究”
——南京市幼儿园科学教研组走进燕子矶幼儿园新城分园
2021年5月21日，南京市幼儿园科学教研组的全体成员来到了南京市栖霞区燕子矶幼儿园新城分园开展教研活动。本次活动从活动观摩、分组研讨、交流汇报三个环节进行了针对性的教研。
在陈晓娟园长和周联园长的带领下，成员们在户外开始了今天教研观摩活动。溧水商业幼儿园王君老师执教的大班科学活动《乔木与灌木》，将室内与户外相结合，让孩子们在户外的自然情境中去真实地寻找、观察、对比，了解着乔木与灌木的相同与不同。高淳实验幼儿园汤永红老师执教的小班科学《有趣的植物色素》，通过手帕染色的现象导入，激发小班孩子的探究兴趣，让孩子们在好奇好问中通过猜测、操作找到生活中色素使用的奥秘。栖霞区燕子矶幼儿园滕时操老师执教的中班科学《蚕豆和豌豆》，引导孩子们在看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝中认识蚕豆和豌豆并学会区分两者的不同。
观摩后，科学组成员集中研讨，表达了自己的感受与想法。南京市第二幼儿园的彭云副园长表示：科学活动中为幼儿提供适宜的环境能够激发幼儿的科学学习欲望，同时我们还应了解到科学活动不应仅仅是停留在知识层面，还应将植物特点与人类生活结合，与幼儿生活所需结合起来。
于家巷幼儿园的奚蓓园长表示：对于不同年龄段的幼儿而言，科学探究的方式是不一样的，特别是小班幼儿，适宜的工具提供、真实的现象展现能够更好地为他们的科学启蒙提供条件。
晓庄实幼的孟广文副园长肯定了三位教师在活动中对孩子的启发、追问、引导，同时她强调，教师还可以对某一类型的植物进行深度性的研究并开放性地提供材料，在幼儿经验架构的基础上进行有效的科学学习。
最后，陈晓娟园长针对此次的活动进行了总结，她表示正如陈鹤琴先生提出的“大自然、大社会都是活教材”，幼儿身边的一切事物都蕴含着宝贵的科学知识，但是幼儿科学学习重点不是科学知识的习得，而是通过活动参与在每一个幼儿心中埋下科学萌芽的种子。
教学与反思、聆听与交流，通过今天的活动，科学组的老师们对于运用《指南》指导科学活动有了更深的理解，大家在互相观摩、分享观点中得到了提高!