交流促发展，教研谋新篇
信息作者：江北新区教育发展中心
信息来源：刘萍
更新时间：2021年4月2日
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交流促发展，教研谋新篇
为积极推进幼儿园课程改革，落实《指南》精神，提升教师教育教学水平和学科专业能力，实施以研促教、以研兴教的目的。 3月30日上午, 南京市幼儿园送教送研活动（鼓楼—江北）在南京市大厂实验幼儿园开展。本次教研活动由南京市教研室主办、鼓楼区教师发展中心、江北新区教育发展中心承办，南京市大厂实验幼儿园协办。南京市教研室刘萍老师、鼓楼区教师发展中心郑蕾老师、江北新区教育发展中心金琴华以及鼓楼、江北新区近百名骨干教师参加了本次活动。江北新区学前教育研训员金琴华老师主持了活动。
教研活动聚焦数学活动进行专题研讨，采用线上线下同步进行；首先南京市大厂实验幼儿园杨婷婷老师带来的小班数学活动《小狗玩具店（5以内点物匹配）》、南京市力联阳光幼儿园陈敏老师带来的中班数学活动《拼拼乐（图形）》和鼓楼幼儿园朱文静老师带来的大班数学活动《看电影》，三位老师的教学目标指向数学知识的核心经验，教学设计遵循年龄特点，有情景、有层次，能够吸引幼儿积极、专注的参与活动，给大家呈现了精彩的教学现场，她们清晰的教学思路、形式多样的教学方法给听课的教师们提供了一次很好的学习与交流的机会。随后，南京市鼓楼区天福园幼儿园陈静园长进行了《研读案例，探究数学教学活动组织与实施》的专题讲座，结合几个数学活动案例，生动、详细的剖析了幼儿数学教学活动中的基本要素，从教案的撰写、教学具准备、数学领域目标和核心经验的把握以及教师在数学教学活动中应具备的基本素养等，进行了深入浅出的分析讲解，让大家受益匪浅。
最后刘萍老师对本次活动进行了点评，首先期望教师们要对《指南》中数学活动核心经验与教育目标要能深入解读、清晰把握，活动内容的选择要贴近幼儿生活，采用游戏的方式，激发幼儿主动参与，具有挑战性，能促进幼儿主动学习、深度学习；教师有正确的教育观，适时适度地“放手”，敏锐地察觉幼儿的需要，及时调整活动策略，使幼儿获得新的经验，促进每个幼儿在原有水平上的发展。
此次送教送研活动在热烈地讨论、认真地学习中圆满结束，实现了区际间的教学资源共享，实现了交流互动、优势互补，推进了课程改革发展目的，相信在南京市教研室的大力支持下，在全区教师的共同努力下，江北新区的课程改革会再迈新台阶，再谋新篇章。