为了更好地促进课程建设，实现教育资源共享，促进区际间的分享交流，2019年11月15日，由南京市教研室主办，江宁区教研室承办的三区（江南片）联片教研活动在江宁区清水亭幼儿园举行。南京市教研室俞洋老师，秦淮区教师发展中心幼教研训处马瞬琴主任、周洁老师，雨花台区教师发展中心幼教教研室王进副主任、张静雯老师，江宁区教研室幼教教研员丁琪老师以及来自秦淮区、雨花区、江宁区的业务园长和骨干教师约120人参与活动，活动由江宁区教研员丁琪老师主持。

       活动分为五个阶段进行，第一阶段，观摩清水亭幼儿园的晨间锻炼活动，活动中孩子们利用木梯、油桶、木架、废旧轮胎、绳索、平衡木等等低结构材料根据自身的情况和需求自由组合成走跑、跳跃、钻爬、平衡、投掷等类型的运动项目并积极的参与其中，观摩的老师们连连惊叹孩子们的自主性和运动规划能力。

       第二阶段是两个集体教学活动的观摩，第一个活动是由雨花区实验幼儿园杨娟老师带来的中班早期阅读活动《国王生病了》，杨老师利用图片让幼儿仔细观察画面并给予幼儿充分的阅读时间，通过观察、阅读图画书让幼儿了解到适当运动对身体的好处，感受到了图画书的诙谐、有趣。第二个活动是太平巷幼儿园副园长陈丹琴老师执教的小班美术活动《美丽的薰衣草》，陈老师思路清晰，准备充分，并能在活动中注意小班幼儿正确握笔、蘸色等操作习惯的培养，幼儿在教师的指导下学会了用点彩的方法表现美、感受美。

       第三阶段观摩了清水亭幼儿园的户外创造性游戏，清水亭幼儿园将园内的场地合理化的划分，提供给孩子丰富的游戏材料，设置活动内容贴近儿童贴近生活，儿童的表征符号运用恰到好处，活动中师幼之间幼幼之间有效的互动使参观的老师们不停地驻足拍照，流连忘返。

       第四阶段，雨花台区教师发展中心王进副主任和清水亭幼儿园的韩然老师进行了讲座分享。王老师以《江苏省课程游戏化背景下幼儿主动学习》为题向大家阐述了幼儿主动学习的重要性以及教师需对幼儿的主动学习提供有效支持，让幼儿在活动中具有高度的热情和广泛的兴趣。韩老师以《追随儿童成长，优化户外区域游戏》为题向老师们介绍了清水亭幼儿园户外区域游戏的优化历程以及儿童在户外区域游戏中的成长。

       最后，市教研室俞洋老师和秦淮区马瞬琴主任对活动进行了精彩点评和专业引领，提出要关注幼儿园课程实施的五大路径：生活、教学、游戏、环境创设、家园互动，并指出要结合《指南》精神，教师需关注不同年龄段儿童的关键经验，根据领域的核心经验进行有效实施，促进儿童全面发展。可以说，本次活动内容丰富而高效，专家点评真诚而有效，相信在座的老师们都满载而归。