2019年3月21日，春分之日，生机勃勃，南京市教研室送教送研活动犹如一股温暖的春风来到了江北新区，市教研室刘萍老师、鼓楼教研室鲁艺主任带领鼓楼幼教三名市区学科带头人来江北新区送教，江北新区教研员金琴华主持本次活动。江北新区200多名园长和骨干教师齐聚大厂实验幼儿园进行观摩研讨活动。
       江北新区的园长老师们早早来到大厂实验幼儿园，观摩了幼儿园各班的环境和晨间游戏活动。接着观摩了集体教学活动，首先由江北新区学科带头人、大厂实验幼儿园芦颖老师带来了大班语言活动《胖子和瘦子》，让幼儿在感受、练习、讨论的过程中了解绕口令“快而不乱，乱而不断”的特点，体味绕口令的诙谐有趣。鼓楼区学科带头人、南京市多伦路幼儿园刘洁老师进行了小班科学活动《打开尝一尝》，活动的切入点关注小班幼儿撕包装袋的经验，采用观察、操作、交流等多种方式，探索、尝试打开包装的方法，丰富了幼儿的生活经验。之后南京市学科带头人、南京市鼓楼幼儿园丁仕华老师执教的大班体育活动《快乐的小农夫》，让幼儿在“种菜”的情境中练习听信号运用跨、跳等方法迅速位移，在自由探索、同伴合作的过程中获得愉悦的游戏体验。
       接着，南京市学科带头人、南京市实验幼儿园黄菲副园长以《课程游戏化理念下儿童观察与解读初探》为题，为江北新区教师送来了精彩讲座。黄园长从什么是课程游戏化、为什么要观察、怎样观察和解读三个方面进行了分享。黄园长还引领大家研读虞永平老师关于“课程游戏化理念的解读”文章，学习虞老师提出的：要从提升教育质量、促进幼儿发展的高度去理解课程游戏化。理解“了解儿童是课程的起点，观察是了解儿童的起点”的含义。启发教师明晰观察的价值，并指导教师在做观察时，要眼中有孩子，心中有目标。讲座中还通过多个案例分享、《劳拉日记》片段的解读，从操作的层面让教师明白观察记录重在内容。我们要努力借助观察，让幼儿的思考看得见，让幼儿的学习看得见，让幼儿的探究看得见，从而最终促进幼儿的成长。
       最后，南京市幼教教研员刘萍老师总结、提升了本次活动。刘老师从宏观上指出要关注幼儿的一日生活，从培养儿童成为完整的人的角度出发，以问题解决为导向，从理念和行为上转变，促进幼儿、教师共同成长。接着从微观的具体课例分析如何把握核心经验、关注师幼互动、解决活动中的重难点，促进儿童在原有水平上的发展。
       整场活动犹如春风化雨，让我们体味教育无痕，书写教育情怀。