南京市中华中学地理教研活动
2017年11月10日上午南京市地理教研活动在中华中学展开，各个中学的地理教师纷至沓来。
高一教研活动第一部分是公开课《全球气候变化》，执教教师是南京三中的秦玥。公开课导入部分教师请一位“老南京”学生结合生活体验来讲南京近几年气候的变化切入主题：全球气候变化。以全球气候在不断变化之中——全球气候变化的可能影响——全球气候变化的应对措施为主线进行教学。
在课堂教学过程中，教师语言自然亲切，对于疑难问题，教师没有直接讲授，不将自己或前人的较深的思维过程强加给学生，注重师生互动；教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习。
第二部分徐国民老师首先对公开课进行讲评，他讲到秦玥老师注重使用数据，资料新，过渡巧妙，教学方法适合学生，运用批判性思维分析材料，能用质疑的态度审视现实。不足之处在于语速较快，阅读材料可以交给学生自主完成。
接下来徐国民老师进行讲座《重视课标分解，提高教学效率》。从为什么要进行课标分解、怎样进行课标分解等方面论述，其中，课标分解聚焦课堂教学目标，围绕行为动词、行为表现、行为条件、行为程度等展开；课标分解坚持学生立场，目标设计基于学生的学。
此次教研活动得到与会教师的充分肯定，也给大家带来新的思考，取长补短，重视科学的教学目标，优化教学方式。总的来说，本次教研活动严谨有序，高效愉悦。
