正向教研结硕果 创新课堂助成长
——记南京市初中历史普适课堂建构与评价研究（初三专项）
2019年3月21日上午，南京市各区初中历史教研员、各初中校初三历史备课组长及课题组成员，齐聚南京十三中红山分校，共同聆听、研讨红山分校历史教师带来的中考历史复习专题公开课及讲座。
首先，李婧婧老师开设题为《中考历史复习·目录框架下的全册书复习探索》的公开课。她通过带领学生根据课题回忆单元标题，帮助学生序化目录，知晓时空；通过带领学生找专题，帮助学生线化目录，呈现专题；通过带领学生研读材料，帮助学生细化目录，凝炼观念。李老师以教材目录的内在编排规律为依据，指导老师的教和学生的学，从宏观角度把握了教材的编写意图和逻辑思路，给初三复习以全新启示。
第二节课，倪立擎老师开设题为《中考历史复习·非选择题重点题型解题方法指导》的公开课。在中考历史复习中，“结合材料分析概括类型题”和“综上所述类型题”是老师和学生最头疼的题型，倪老师运用人机交互教学手段，通过教授寻找勾画提示词、求答词、中心词、分层的解题方法，让学生亲自用手勾画关键词，从而突破难题，使学生掌握重点题型的解题方法。
接着，邵长峰校长做了题为《中考历史复习·指导书的应用实践思考》的讲座。邵校指出，复习课的最高境界是“通”，中考指导书是最好的备考资料，一定要用心研究变化，精心设计应用。针对学生在学习、考试中存在的不足，邵校提出自己的建议：把考点放在框架里，由微观到宏观；利用教材目录结构，顺藤摸瓜（考点），从宏观到微观；精解典型样题，熟知解题思路方法；重新整合，实现专题复习，强化专题考查重点；灵活运用，挖掘训练材料更多的价值；适当增补，实现复习内容的针对性、现实性。
最后，南京市中学历史教研员王兵老师做总结发言。他对红山分校此次教研活动高度评价，充分肯定了红山分校初三历史备课组对课标、中指书及教材深入、精准的研究。本次公开课和讲座的展示，具有很强的可操作性，王老师勉励大家借鉴此次活动的经验，投入到教学实践中，努力提升自己的教学水平。
本次教研活动充分展现了十三中红山分校初三历史备课组就中考复习的所思所为，为初三历史复习提供了新视野，打开了新思路，充分发挥了教研活动交流、学习、提高的功能，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。