核心素养指方向 同课异构显路径——记南京市初中历史统编新教材教学展示与研讨活动
信息作者：陈环
信息来源：王兵
更新时间：2018年11月5日
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核心素养指方向 同课异构显路径
——记南京市初中历史统编新教材教学展示与研讨活动
2018年11月1日，在美丽的南京外国语学校仙林分校，南京市初中历史统编新教材教学展示与研讨活动如期举行。来自全市的各区历史教研员、各初中校历史教研组长，市初中历史普适课堂研究团队成员，以及热心学科教研的部分老师代表共200多人全程参与了观摩和研讨。
本次活动以九年级上册第19课《法国大革命与拿破仑帝国》为题，通过摄山中学的许星老师、南京外国语学校的唐园园老师和南京外国语学校仙林分校的陈刚老师的同课异构与教学展示，诠释了初中历史普适课堂的基本内涵与魅力，彰显了统编新教材教学的基本范式与成效。
许星老师的阅读对话课堂
唐园园老师的建构想像课堂
陈刚老师的探究解释课堂
课堂上，南京外国语学校仙林分校的同学们展现出的优良的精神风貌、学习品质，显著的学习效果，及其反映出的学校素质教育成效，得到了与会老师们的普遍和高度赞扬。
栖霞区历史教研员季静仪老师充分肯定了三位老师的设计与展示，提炼了三种课堂教学范式及主要特色：一是时空观念为基础，历史感鲜明；二是师生对话，文本、图片等多样化的细节材料与精巧问题、适时点拨；三是在大量阅读学术著作基础上，教学语言精准、简练。
季静仪老师的点评提炼分享
南京外国语学校的余维老师以“统编教材教学实践与反思”为题的主题讲座，通过四个环节：一是树立目录，明确主线；二是透视单元，分析结构；三是聚焦课本，解读细节；四是巧设问题，激发思维，诠释了对统编教材及其教学的理解、实践与思考，并给出了核心素养视域、课标课本研读、课堂观察反思等项教学实施建议。
余维老师的研究思考分享
最后，南京市历史教研员王兵老师总结了本次活动。对为本次活动的成功举办付出心血的单位、个人致以诚挚的衷心感谢！建议与会同仁们，以本次展示与研讨传递的路径、理念为新的起点，立足校本教研，为实现“以更加多元多样的历史教学来满足初中生历史学习的需要”和“新时代的学史修身至少从初中生开始”，为切实履行好中学历史教师的职责与担当而努力。