教研管理通知

关于公布南京市教研室第十三期教学研究课题的通知

信息作者：宋修玲
信息来源：宋修玲
更新时间：2020年4月14日
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南京市教学研究室(通知)

关于公布南京市教研室第十三期教学研究课题的通知

各直属学校、区教师进修学校（教研室）：

近期,南京市教研室组织专家对各直属学校、区教师进修学校（教研室）上报的课题进行了评审,参与南京市教研室第十三期评审的课题有32项被列为市重点课题，另有52项被列为市立项课题。（名单见附件1）。

对于南京市教研室第十三期教学研究课题，各直属学校、区教师进修学校（教研室）和相关学校要切实按照《南京市教研室第十三期教学研究课题管理办法》（见附件2）的要求，加强对课题研究的管理和指导，关注课题研究的进展。各课题组应遵从课题管理办法，定期报告研究进展，按时完成研究计划。

附件1：南京市教研室第十三期教学研究课题目录

附件2：南京市教研室第十三期教学研究课题管理办法

南京市教学研究室

2020年4月10日

附件1：

南京市中小学教学研究2019年度第十三期课题目录

重点课题32项

序号	单位	课题主持人	课题名称	编号
1	南京市教学研究室南京师范大学附属中学	田武奎王静	高中信息技术项目教学中的项目开发与实践研究	2019NJJK13—Z01
2	南京市教学研究室南京市中华中学	刘俊姜玉华	《新课标背景下基于学科核心素养培养的大市区域高中体育课程实施质量监控机制的构建》	2019NJJK13—Z02
3	栖霞区教师发展中心	蒋新李秋霞	区域推进下的物理实验整合式教学的实践研究	2019NJJK13—Z03
4	南京师范大学附属中学树人学校	王志洪	“地理+”融合课程开发及实践研究	2019NJJK13—Z04
5	浦口区教师发展中心雨花台区教师发展中心	张尔华吴海霞	基于教师关键能力提升的区域初中化学教研组建设的研究	2019NJJK13—Z05
6	南京市江宁科学园小学	周祥林	基于学生发展性评价的智慧校园建设实践研究	2019NJJK13—Z06
7	南京市宁海中学分校	卜以楼袁勇	“生长数学”教学主张的深化研究	2019NJJK13—Z07
8	六合区复兴路幼儿园	吴芳沈延梦	民间美术在幼儿园教育活动中的应用研究	2019NJJK13—Z08
9	鼓楼区教师发展中心南京市金陵汇文学校	徐树忠杨友红	“三位一体”阅读教学理念下统编教材自读课型比较教学策略研究	2019NJJK13—Z09
10	南京市金陵汇文学校南京师范大学附属中学新城初级中学	沈智俊邵静	馆校合作背景下初中博物馆课程的开发	2019NJJK13—Z10
11	南京市月华路小学南京市江宁区教学研究室	谭长存戴厚祥	构建“学本式生态课堂”的实践与研究	2019NJJK13—Z11
12	南京市六合区程桥高级中学	任文全周正广	核心力量训练在农村高中体育教学过程中的应用研究	2019NJJK13—Z12
13	南京市金陵中学龙湖分校	郑少仁许诺	贴近学习力生长：“减负增效”环境下构建小学语文教学“新三态”的实践研究	2019NJJK13—Z13
14	南京市六合区蒋湾小学金陵中学龙湖分校	刘冰徐君彩	基于儿童立场的习作微型课程建设	2019NJJK13—Z14
15	鼓楼区教师发展中心南京田家炳高级中学	丁兆宝唐婉容	基于南京乡土情境的高中人文地理教学设计的课例研究	2019NJJK13—Z15
16	南京理工大学实验小学	汪劲松朱涛	三位一体，促进小学生数学自我反思能力的实践研究	2019NJJK13—Z16
17	南京市第九初级中学	陈元芝	初中语文活动型课程的建构与实施研究	2019NJJK13—Z17
18	高淳区教师发展中心高淳区阳江中心小学	张雾东陈东升	基于微成果的农村小学教师教科研素养提升的管理机制研究	2019NJJK13—Z18
19	南京市宁海中学	徒香福黄敏	STEM教育视野下高中生深度学习型课程的开发与应用研究	2019NJJK13—Z19
20	南京市宁海中学鼓楼区教师发展中心	李志飞黄海彬	在普通高中化学教学中渗透生涯规划教育促进化学学科素养养成的实践研究	2019NJJK13—Z20
21	南京市莫愁新寓小学	祁露	“二孩政策”下长子女心理健康多元协同教育策略研究	2019NJJK13—Z21
22	玄武区教师发展中心	沈浩	指向小学生计算思维能力培养的游戏化编程策略研究	2019NJJK13—Z22
23	雨花台区教师发展中心南京市板桥中学	季卫新张睿	基于学习分析理论的区域初中物理备课研究	2019NJJK13—Z23
24	江宁区铜山中心小学	周兴全王鑫	自然“挑战性学习”课程：培养乡村儿童创造力的实践研究	2019NJJK13—Z24
25	六合区雄州初级中学玄武区教师发展中心	杨静张桂宁	基于批判性思维导向的校园足球课程微型化建设研究	2019NJJK13—Z25
26	六合区竹程小学	刘家龙李雪	“亲竹”工坊创意课程的建设	2019NJJK13—Z26
27	南京市第一中学	吕建林	基于新课标的高中数学单元教学设计行动研究	2019NJJK13—Z27
28	江宁区上坊初级中学	王承清	农村薄弱初中学生心理健康问题及对策研究	2019NJJK13—Z28
29	南京市第九中学	张蕾	指向高中语文“思维发展与提升”素养的群文阅读教学策略研究	2019NJJK13—Z29
30	南京市锁金新村第一小学	曹海永	话题交往：变革小学作文教学方式的研究	2019NJJK13—Z30
31	南京市第五初级中学南京市第三高级中学文昌初中	袁永平戴倩	道德与法治课程“拓展空间”栏目有效实施的案例研究	2019NJJK13—Z31
32	江苏省溧水高级中学	谈娟	基于历史思维能力提升的高中历史课堂教学设计研究	2019NJJK13—Z32

立项课题52项

序号	单位	课题主持人	课题名称	编号
1	南京市六合区程桥高级中学	吴美玲杨维	融入自我概念的高中美术校本课程开发与实践研究	2019NJJK13—L01
2	南京市六合区龙袍中心小学	赵家喜李从庆	学为先：农村小学数学课堂“点线面”问答范式的课例研究	2019NJJK13—L02
3	南京市第二十九中学初中部	吕文慧	《道德与法治》教学中初中生核心素养培养的实践研究	2019NJJK13—L03
4	南京市红山初级中学	张若姮	促进初中生物学科概念性理解获得的教学行动研究	2019NJJK13—L04
5	江宁区汤山初级中学	言明才王燕	基于核心素养的农村初中课堂教学“四主模式”的建构研究	2019NJJK13—L05
6	江苏省六合高级中学	沈琨马晶晶	利用SOLO分类理论进行科学思维的形成性评价	2019NJJK13—L06
7	南京市宁海中学	庞红梅顾婵	高中学科融合发展学生核心素养的行动研究	2019NJJK13—L07
8	南京军区空军直属机关幼儿园	李鸿	基于“融合”理念的家园合作新方式的实践研究	2019NJJK13—L08
9	南京市孝陵卫中学小学部	王成	语文课程整合视域下儿童创意读写的实践研究	2019NJJK13—L09
10	南京市雨花台区实验小学	金星	基于交际本位的“班本作文”的建构研究	2019NJJK13—L10
11	南京市江宁高级中学	张格波	认知学徒制教学：指向高中数学活动经验的实践研究	2019NJJK13—L11
12	溧水区学前教育管理中心	祝晖	区域内农村幼儿教师“知行不一”现状的成因及改进策略研究	2019NJJK13—L12
13	六合区横梁中心小学	陈云	聚焦汉字文化的“玩转汉字”中高年段实践研究	2019NJJK13—L13
14	六合区金牛湖初级中学	杨庆玉	初中体育垫上技巧微课程设计与应用研究	2019NJJK13—L14
15	南京大学附属中学	孙一敏陈霞	基于学习共同体理论的普通高中学生英语学习问题的解决路径研究	2019NJJK13—L15
16	南京市莫愁新寓小学	高蓉	小学“多元和谐”校园足球文化建设实践研究	2019NJJK13—L16
17	南京市小行小学	黄春青	PISA阅读素养视阈下，小学“以文带文”阅读教学研究	2019NJJK13—L17
18	南京市江宁科学园小学	应从祥葛六波	Stem理念下小学机器人校本课程的开发与运用的实践研究	2019NJJK13—L18
19	南京市六合区程桥高级中学	王晓蛇李娟	核心素养视域下普通高中开展智慧教学的策略研究	2019NJJK13—L19
20	六合区教师发展中心南京市金陵中学龙湖分校	汤泰俊周杨	基于问题教学的初中数学案例设计策略研究	2019NJJK13—L20
21	高淳区淳溪中心小学	孙琼吕凌燕	“老街文化”资源融入英语拓展性活动的实践研究	2019NJJK13—L21
22	南京师范大学附属中学	房颐王道平	“互联网+教育”背景下个性化“智慧作业” 的设计与应用研究	2019NJJK13—L22
23	南京师范大学附属中学	张蜀江朱晶莹	ATL学习法以及ATT教学法在国际文凭课程EnglishB的实践	2019NJJK13—L23
24	南京师范大学附属中学	杨志杨崇保	学科核心素养关照下-高中体育课选项教学对学生运动能力影响的跟踪调查	2019NJJK13—L24
25	南京师范大学附属中学	丁志军	运用“央视新闻报道”培养地理核心素养的教学模式研究	2019NJJK13—L25
26	南京师范大学附属中学	余珍	指向核心素养的高中地理单元教学实践研究	2019NJJK13—L26
27	南京市聋人学校	左纪正张兴菊	聋校中学数学课堂中双向沟通的策略研究	2019NJJK13—L27
28	南京市聋人学校	刘爱琴	聋校高中核心数学素养研究	2019NJJK13—L28
29	南京市盲人学校	许莉莉曾雪梅	缺陷补偿视域下，视障生英语口语能力提升的行动研究	2019NJJK13—L29
30	南京市莫愁新寓小学	赵冬梅	藏书票在小学美术校本课程中的开发与实践研究	2019NJJK13—L30
31	南京市红山初级中学	朱玲李婧婧	时空视域下初中地理、历史学科融合实践研究	2019NJJK13—L31
32	南京市瑞金路小学南京市秦淮区教师发展中心	倪鸣杨春艳	概念性视角下小语统编教材学习活动的设计	2019NJJK13—L32
33	秦淮区教师发展中心南京第三高级中学文昌初中	胡新秀严媛媛	初中英语模块教学的设计与实施	2019NJJK13—L33
34	南京市第三高级中学	程泽宏汪琰	活动元教学应用于初三化学复习的实践研究	2019NJJK13—L34
35	石鼓路小学附属幼儿园	张赤华陈薇薇	基于中华优秀传统文化的幼儿戏剧活动的实践研究	2019NJJK13—L35
36	南京市秦淮区教师发展中心	王磊	秦淮优秀传统文化推动历史解释素养提升的实践研究	2019NJJK13—L36
37	南京市游府西街小学	查静	小学高年级语文项目化作业设计的实践研究	2019NJJK13—L37
38	南京市南湖第一小学	杨婧	小学语文统编教材故事类习作教学的实践研究	2019NJJK13—L38
39	南京市致远初级中学	丛一冰何君青	基于“双指导平台、双学习共同体”下新办校青年教师专业成长的实践研究	2019NJJK13—L39
40	建邺区教师发展中心南京市金陵中学实验小学	张蓉赵梓如	真写作：基于统编版教材的小学习作教学项目化研究	2019NJJK13—L40
41	南京市浦口区龙山学校	胡守虎吴胜娟	打造高效课堂促进教师专业发展的有效研究	2019NJJK13—L41
42	浦口区教师发展中心江苏省江浦高级中学	刘晓宁朱利忠	基于语言磨蚀的高中英语学习活动设计与研究	2019NJJK13—L42
43	江苏省江浦高级中学	熊明忠朱静	城乡结合部高中物理教师互助协同发展的实践研究	2019NJJK13—L43
44	江北新区教育发展中心力学小学海德北岸分校	张敏潘晓可珂	指向高阶思维的小学英语绘本阅读教学策略研究	2019NJJK13—L44
45	力学小学海德北岸分校	刘静衡德翠	借助直观优化小学数学数与运算的实践研究	2019NJJK13—L45
46	南京市栖霞区实验小学栖霞区教师发展中心	袁甫华柏胜	基于计算思维养成的Computing课程实践研究	2019NJJK13—L46
47	南京市栖霞区教师发展中心金陵中学仙林分校中学部	袁华郝四柱	思维可视化在初中数学几何教学中的应用研究	2019NJJK13—L47
48	雨花台区教师发展中心	周春燕李光明	基于不同年段教学目标定位的小学英语写作教学研究	2019NJJK13—L48
49	南京市雨花外国语小学	瞿庆亚	运用“数学直观”提升小学生数学思维品质的实践研究	2019NJJK13—L49
50	建邺区教师发展中心南师附中新城初中	董苏陈澜	计算思维培养视域下初中Python程序设计区本课程开发研究	2019NJJK13—L50
51	南京市六合区程桥高级中学	吴楠郭茜	农村高中实施中华民族优秀传统文化教育途径的探索与实践研究	2019NJJK13—L51
52	南京市六合区金牛湖初级中学南京市六合区冶山初级中学	林世龙任良俊	国情教学中道德与法治教育的实践研究	2019NJJK13—L52

[注]：2019NJJK13为南京市中小学教学研究2019年度第13期课题编号，目录中Z表示重点课题，L表示立项课题。

附件2：

南京市教研室第十三期教学研究课题管理办法

一、时间要求

南京市教研室第十三期教学研究课题自2020年4月立项，研究时间原则上为两年。受疫情影响，时间可适当延长，要求在2020年12月前完成开题工作，2022年6月前完成结题工作。因特殊原因，要求延期结题或变更课题主持人的，需向区教师进修学校（教研室）及市教研室分别递交申请报告。

二、日常管理

1. 南京市教研室第十三期教学研究课题将通过“南京市教学研究课题管理平台” （后续通知）进行管理，相关要求和表格皆可登录平台获取；

2．课题主持人必须参加由市教研室组织的课题培训活动；

3．课题由市教研室与区教师进修学校（区教研室）统一组织专家组成员进行开题与结题；

4．重点课题至少要有两篇、立项课题至少要有一篇在省级以上刊物发表（或获奖）的与课题研究相关的论文，方具有结题的资格；

5．各直属学校、区教师进修学校（教研室）要加强对课题研究的过程性管理，将课题的管理与指导、培训、研讨、交流结合起来；

6．市教研室将对全市课题进行中期抽样评估。

三、联系方式

有关南京市教研室的课题管理工作，联系方式如下：

地址：南京市中山南路386号南京市教学研究室；邮编：210001；联系人：宋修玲；

联系电话：69811030；市教研课题QQ群号：199496491。

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